ABSTRACT

                      This  is  a descriptive  research  which  was  undertaken  to  study  the  academic  affairs  administration  of  English  Program  of  Yothinburana  Secondary  School,  Office  of  Bangkok  Educational  Area  1.  The  data  were  collected  from  the samples  consisting  of  61 School  administrators,  Thai  teachers,  and  foreign  teachers. The  constructed  questionnaires  with 5  rating  scales  were  used  as  research  tools.  The data  collected  were  analyzed  by  percentage  and  mean  (x)

                      The  research  findings  were  as  follows:

                      In  the  academic  affairs  administrators  and  teachers  have  come  first  for  learning-teaching  media  management  with  the  mean  value  of  4.92, and  they  have  come  second  for  program  administration  and  learning-teaching  management  with  mean  value of  4.77  and  4.72  respectively. While  they  were  found  with  the  internal  supervision,  and  measurement  and  evaluation  in  the  highest  level  of  the  operation  with  the  same  mean  value  of  4.46. This  indicated  that  the  administration  of  academic  affairs  of  Yothinburana  secondary  school  are  highly  effective  in  5  aspects  of  the  administration.

                      For  the  approaches for developing the English program of  Yothinburana  Secondary  school, it  was  found  that

1.             For  the  administration  of  academic  affairs, there  should  be  an emphasis  on  the  training  of  teaching  techniques  for  foreign  teacher.

2.             For learning - teaching  management  aspects, there  should  be  an  emphasis  upon  the  usage  of  new  teaching  techniques.

3.             For  learning - teaching  media aspect, there  should  be  a  provision  for  more  variety  of  teaching  media.

4.             For teaching  supervision  aspect, there  should  be  more  supervision of  teachers  and  every  teacher  should  be  given  an  opportunity  to  participate  in  the  teaching  supervision.

5.             For  measurement  and  evaluation  aspect,  there  should  be a  flexibility  and  an  application  of  results  the  evaluation  in  a  continuous  development  of  the  academic  affairs  administration.